Abstract
| Autor(a): | García Rivera, Gonzalo | |
| Título: | Las Actitudes de los Estudiantes del Curso Básico de Ciencias de Séptimo Grado y el Nivel de Aprovechamiento Académico. | |
| Idioma: | Español | |
| Año: | 2006 | |
| Localización Tesis en Formato Impreso: | Centro de Acceso a la Información UIPR - Ponce. | |
| Resumen (Abstract) |
El proyecto de investigación: actitudes de los estudiantes del curso básico de Ciencias de séptimo grado y el nivel de aprovechamiento académico tuvo como objetivo principal determinar el nivel de actitudes que afecta al estudiante hacia el curso básico de Ciencias y como estas se relacionaban a sus aprovechamiento académico. Esta es una investigación correlacional y cuasi-experimental en la cual participaron dos grupos del curso básico de Ciencias de séptimo grado de la Escuela Elvira Vicente de Yauco.
Se examinó el promedio académico registrado en el cuestionario y el promedio académico en el registro escolar. Después de haberse llevado a cabo el proceso enseñanza-aprendizaje a un grupo experimental se le administró algunas técnicas de "assessment" mientras que en el otro grupo se llevó a cabo el proceso de forma tradicional. Luego se correlacionó con el promedio obtenido con el nivel de aprovechamiento en la pre-prueba y la post-prueba.
Finalmente, los resultados de la investigación evidenciaron estadísticamente que no hay correlación significativa entre los índices académicos generales y los índices académicos de Ciencias con las actitudes de los estudiantes en términos de las variables de seguridad, autoestima, utilidad y motivación. Tanto la enseñanzaaprendizaje con el método tradicional como con el plan de enseñanza con "assessment" es efectivo en el aprendizaje, aunque se demostró que el grupo con "assessment" tiende a obtener un mejor aprovechamiento académico.
