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Tesis de Estudiantes Departamento de Estudios Graduado UIPR-Ponce 
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Abstract

Autor(a):   González Martínez, Iris M.
     
Título:   El Nivel de Conocimiento y la Utilización de los Métodos de Enseñanza por Parte de los Maestros de Estudios Sociales e Historia del Nivel Secundario en el Distrito Escolar de Salinas.
     
Idioma:   Español
     
Año:   Febrero 2007
     
Localización Tesis en Formato Impreso:   Centro de Acceso a la Información UIPR - Ponce. (Formato Digital)
     
Tesis Formato Electrónico   (Texto Completo Digital)
     
Resumen (Abstract)

El propósito de este estudio fue identificar cuál es el conocimiento y la utilización de los métodos de enseñanza por parte de los maestros de Estudios Sociales e Historia del nivel secundario en el distrito escolar de Salinas.

La población de este estudio estuvo constituida por los maestros de Estudios Sociales e Historia del nivel secundario de la región educativa de Caguas. La muestra quedó constituida por los maestros del distrito de Salinas.

La recopilación de los datos se llevó a cabo mediante un (1) instrumento que contiene tres (3) partes: datos demográficos, preguntas para medir el conocimiento y la frecuencia en que los maestros utilizan los métodos.

La investigación arrojó que existe relación significativa entre el conocimiento que tienen los maestros, la utilización de métodos de enseñanza y su participación en actividades de desarrollo profesional. El método más utilizado es el Socrático. El método menos utilizado es el Inquisitivo.

 

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