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Tesis de Estudiantes Departamento de Estudios Graduado UIPR-Ponce 
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Abstract

Autor(a):  

Martínez Cruz, José M.

     
Título:  

El conocimiento y desarrollo de la toma de decisiones de los maestros del nivel secundario en los cursos Estudios Sociales e Historia en el Distrito Escolar de Peñuelas.

     
Idioma:   Español
     
Año:   Mayo 2009
     
Localización Tesis en Formato Impreso:   Centro de Acceso a la Información UIPR - Ponce. (Formato Digital)
     
Tesis Formato Electrónico   (Texto Completo Digital)
     
Resumen (Abstract)

 

     Esta investigación tuvo como propósito descubrir cuanto conocen y desarrollan la toma de decisiones los maestros del nivel secundario en los cursos Estudios Sociales e Historia en el Distrito Escolar de Peñuelas. Durante el transcurso de esta investigación se analizaron los cursos de estudios sociales e historia del nivel secundario del Distrito Escolar de Peñuelas, para auscultar cuánto conocimiento y si los maestros están desarrollando la toma de decisiones en sus respectivas aulas escolares. Se entrevistaron catorce (14) maestros del Distrito Escolar de Peñuelas. Para lograr el objetivo del estudio se recopiló la información necesaria utilizando un cuestionario diseñado por el investigador.  Esta investigación es de carácter descriptiva y está guiada por las siguientes preguntas de investigación: 1) ¿Cuánto conocen los maestros de Estudios Sociales e Historia del nivel secundario del Distrito Escolar de Peñuelas sobre las destrezas para la toma de decisiones que se deben desarrollar en el nivel secundario de acuerdo al Marco Curricular del Programa de Estudios Sociales?; 2) ¿En qué medida los maestros de Estudios Sociales e Historia del Distrito Escolar de Peñuelas desarrollan las destrezas para la toma de decisiones en los cursos que imparten?

 

     Según los datos obtenidos en la investigación los maestros del nivel secundario en los cursos de Estudios Sociales e Historia en el Distrito Escolar de Peñuelas. Se halló que los maestros del nivel secundario en los cursos de Estudios Sociales e Historia en el Distrito Escolar de Peñuelas tienen un alto nivel en cuanto al conocimiento sobre la toma de decisiones, ya que el 75 por ciento de los maestros entrevistados han participado en talleres, conferencia y seminarios acerca del desarrollo de destrezas de toma de decisiones aplicadas a los curso de Estudios Sociales e Historia, lo cuál indica que están capacitados para desarrollar las destrezas del proceso de toma de decisiones en sus alumnos.

 

     En cuanto a la medida en que los maestros de Estudios Sociales e Historia de las escuelas secundarias del Distrito Escolar de Peñuelas imparten el desarrollo de actividades donde los estudiantes identifican situaciones en las cuales se requiere toma de decisiones. Se encontró que sólo el 43.75 porciento lleva a cabo estas lecciones frecuentemente, el restante 56.25 porciento las realiza ocasionalmente.

 

     De acuerdo con los resultados obtenidos en el análisis estadístico de correlación a través de la prueba no paramétrica Spearman Rho, se encontró que existe una correlación positiva moderada (r = .626) . Esto significa que a mayor conocimiento de la tecnología, mayor será la integración de ésta en los cursos de Estudios Sociales e Historia.

 

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