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Tesis de Estudiantes Departamento de Estudios Graduado UIPR-Ponce 
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Abstract

Autor(a):   Escalera Rivera, Leniz I.
     
Título:   Perceptions of English Teachers' Toward Effective Reading Comprehension Techniques And Strategies For Elementary Grades (K-3) In The Public School System
     
Idioma:   Español, Inglés
     
Año:   December 15, 2005
     
Localización Tesis en Formato Impreso:   Centro de Acceso a la Información UIPR - Ponce.
     
Resumen (Abstract)

El objetivo del estudio fue conocer que estrategias y técnicas son efectivas para la comprensión de lectura. El propósito de la investigación fue encontrar que técnicas y estrategias utilizan los maestros de inglés de las escuelas elementales del distrito de "Mountain View" para desarrollar la comprensión de lectura. El estudio contó con la participación de cinco maestros de las tres escuelas que en los últimos dos años han pasado la parte de inglés en las Pruebas Puertorriqueñas. Los datos fueron recolectados a través de un cuestionario abierto, una pregunta narrativa y diarios. Los hallazgos proveyeron sugerencias para enriquecer el currículo del programa de inglés. El investigador encontró como técnicas y estrategias efectivas el diseñar actividades acorde con las necesidades e intereses de los estudiantes, "wh"questions (preguntas de comprensión), actividades de vocabulario y la enseñanza de vocabulario en contexto.
 

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