www ponce.inter.edu
Tesis de Estudiantes Departamento de Estudios Graduado UIPR-Ponce 
Imprimir ImprimirPágina PrincipalPágina Principal
Catálogo Público  Búsqueda e Indice  Proyectos Digitales  Destrezas de Información  Ayuda en Línea  ¡Entérate de lo Nuevo!

 

Abstract

Autor(a):   Colón Rivera, Lourdes
     
Título:  

El impacto de la enseñanza en estudiantes de nivel secundario mediante el uso de técnicas de “assessment” en el género literario cuento.

     
Idioma:   Español
     
Año:   Agosto 2010
     
Localización Tesis en Formato Impreso:   Centro de Acceso a la Información UIPR - Ponce. (Área Reserva General)
     
Tesis Formato Electrónico   (Texto Completo Digital)
     
Resumen (Abstract)

     Esta investigación correlacionar tuvo como propósito auscultar el impacto que tienen las técnicas de “assessment” cuando se realiza la lectura del género literario cuento con los estudiantes de nivel intermedio del Distrito Escolar de Coamo. Participaron 64 estudiantes en la investigación. En el grupo control participaron 33 estudiantes, mientras que en el grupo experimental hubo 31 estudiantes participantes. Alcanzando un 100 % de participación en la investigación.

     Los datos recopilados de los estudiantes participantes fueron tomados de la Tarjeta Acumulativa de la cual se buscaron todas las características demográficas como lo son: género, edad, promedio académico en español, promedio académico general, zona de residencia y nivel socioeconómico. También se presentaron los datos obtenidos en la preprueba y posprueba dada al grupo control vs. experimental en el año escolar 2006-2007.

     Al concluir la investigación se analizaron las características demográficas y se encontró que el 59 % de los participantes eran femeninos. Donde el 98 % de los estudiantes tenían 14 y 15 años. Y el 59 % de los participantes obtuvo un promedio de A y B en la materia de español. En cuanto al promedio general el 67 % de los estudiantes obtuvo A y B. Mientras que el 55 % de los participantes viven en la zona rural. Y por último, se encontró que los estudiantes participantes pertenecen a un bajo nivel socioeconómico.

 

Regresar a lista

 

Objetivos  Solicitud  Términos Legales  Página Principal