Abstract
| Autor(a): | Mariel L. Rodríguez Rosario | |
| Título: |
Aplicación del Modelo de Evaluación CIPP al Programa de Ciencias de un a Escuela del Distrito Escolar de Juana Díaz. |
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| Idioma: | Español | |
| Año: | Mayo 2007 | |
| Localización Tesis en Formato Impreso: | Centro de Acceso a la Información UIPR - Ponce. (Formato Digital) | |
| Tesis Formato Electrónico | (Texto Completo Digital) | |
| Resumen (Abstract) |
El propósito de este trabajo de aplicación fue (1) Realizar una evaluación del Programa de Ciencias para detectar las debilidades y fortalezas del mismo y (2) verificar cuan efectivo esta siendo el Programa de Ciencia. La escuela que fue evaluada es una Escuela Secundaria del Municipio de Juana Díaz. La escuela esta ubicada en una zona urbana pero recibe estudiantes de diversos lugares del municipio. En este trabajo de aplicación se estará utilizando el modelo de Evolución Curricular de Daniel Stufflebeam para la evaluación del Programa. Este modelo se le conoce como CIPP (Contexto, Insumo, Proceso y Producto), el mismo se trabaja mediante una guía de preguntas con la cual se levanta información para la toma de decisiones. Para este estudio fue diseñada una guía de preguntas relacionadas al Programa de Ciencias del Departamento de Educación de Puerto Rico. En resumen, la escuela evaluada tiene muchas debilidades principalmente en el insumo. Se demuestra que el programa tiene muchas carencias pero aun así se logran parte de los objetivos.
