TABLA DE CONTENIDO

 

Reconocimiento

Índice de tablas

Índice de figuras

Capítulo I

Introducción

Planteamiento del problema

Marco conceptual

La enseñanza de las matemáticas con sentido

El "assessment" en el salón de clases

Propósito y justificación del estudio

Preguntas de investigación

Definición de términos  

Capítulo II

Revisión de la literatura consultada

Literatura consultada relacionada con el aprendizaje de las matemáticas

Literatura consultada relacionada con "assessment"

Resumen

Capítulo III

Diseño

Muestra

Instrumentos

Estudio piloto

Procedimiento

Análisis estadístico

Capítulo IV

Resultados

Distribución de las puntuaciones de los grupos

Dominio de destrezas

Análisis de la prueba t (no independiente)

Análisis de la prueba t (independiente)

Análisis de varianza (ANOVA)

Análisis del coeficiente de correlación

Capítulo V

Discusión de los hallazgos

Limitaciones del estudio

Recomendaciones  

Modelo recomendado 

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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFÍCAS

APENDICE

 

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