Home

Propósito de Assessment

Estándares

  • Estándar 7: Avalúo Institucional
  • Estándar 13: Actividades Educativas Relacionadas
  • Estándar 14: Avalúo del Aprendizaje Estudiantil

Recinto de Ponce

  • Assessment
    • Reuniones a la Facultad
      • Planes de Assessment Programas Académicos
      • Plan de Assessment Recinto de Ponce
      • Modelo Plan de Assessment Programas Académicos
  • MSA
    • Assessment for Middle States Association
    • Progress Report on Assessment
  • Talleres Técnicas de Assessment en el Salón de Clases
    • Feria de Assessment
      • Assessment-Foco en el Aprendizaje
      • El portafolio como Tarea de Aprendizaje Auténtico
      • Presentación Lista Focalizada y Diario Reflexivo
      • Tarjetas de Aplicación
      • Uso de las rúbricas como técnica de Assessment
  • Estudio de Satisfación
    • Resultados del Estudio de Satisfacción 2001
    • Resultados del Estudio de Satisfacción 2003-2004
  • Assessment Laboratorios Inglés y Español
    • Intrumentos de Avalúo para los Laboratorios de Español y del Nivel Basico de Inglés
    • Rúbrica para Evaluar las Características Principales de una Composición
    • Rubric to Evaluate the Primary Traits of a Composition
  • Plataformas
    • EvaluationKIT
    • Weave ONLINE

Oficina Central del Sistema

  • Primer Foro Sobre Avalúo
    • Ponencia sobre Avalúo
  • Segundo Foro Sobre Avalúo (Mensaje del Presidente)
    • Taller Outcomes Assessment de Programas y del PEG
      • Improving Student Learning Based Upon Assessment Results
  • Estudio Institucional
    • Satisfación Resultados Sistémicos 2003-2004
  • Assessment
    • Guía para el Assessment Institucional
    • Modelo de Assessment Institucional
    • Plan de Assessment Institucional
    • Proyecto de Assessment del PEG
  • Planificación
    • Documento Normativo de Procedimiento para el Sistema de Información Académica
    • Glosario Institucional para el Sistema de Información Académica
    • Glosario de Planificación
    • Glosario de Términos Estadísticos


 
    Mapas