 |
|
|
|
|
| • |
Identificar
estudiantes talentosos cuyas habilidades,
|
|
necesidades,
intereses y motivaciones son o requieren una
|
|
atención
distinta a las de los estudiantes del programa regular.
|
|
|
| • |
Proveer
a estudiantes talentosos experiencias académicas
|
|
interdisciplinarias
de la más alta calidad, que reten
sus
|
|
ejecución y
les permitan funcionar
como aprendices
|
|
independientes
a través del fortalecimiento de sus destrezas de
|
|
investigación
y de juicio crítico.
|
|
|
| • |
Establecer y
propiciar un ambiente académico
que estimule
|
|
al
estudiante talentoso en
sus aspiraciones académicas y de
|
|
liderazgo
y promueva en él dignidad, estima propia y el
|
|
desarrollo
pleno e integral de su potencialidad como ser
|
|
humano.
|
|